管理の歴史、学校の主な学校と開発の段階

管理の芸術としての経営は、古代の人間活動の一種である彼の記述は、ソクラテスの著作に見られる。紀元前1000年に生きた古代ギリシャの哲学者は、特定の人を特定の場所に置き、望ましい活動結果を達成しようとする人を管理するプロセスを記述しています。今日まで生き残ってきた多くの情報源から判断すると、経営の歴史は数千年前に始まり、人々を管理する科学はいくつかの明確な段階で成立しました。

別々に住んでいた先史時代の人々は、外部からの活動の管理が必要でした。彼らの存在の主な目的は、自然の過酷な条件の中で生き残ることでした。私たちの古代の祖先は、彼らにクローズする必要があった、部族で一緒に暮らすためにプールした部族内の紛争、罪のない何かで処罰の量刑を解決するために、全体の部族のための最高の意思決定を行うために、賢い人でした。リーダーはそのような男になった。人々の社会集団の増殖が分業必要になったとして、しかし、この作品の全てはまた、外部から何者かによって制御されなければなりませんでした。だから、彼らの専門的な状況で区切られた人々の個々のグループの管理の最初の初歩があります。

この現代的な意味での経営の歴史言葉は17-19世紀に起こった産業革命から始まります。ヨーロッパのこの時期に、本当に才能のあるマネージャーが必要とされる最初の生産企業が現れました。経営科学は19世紀末までに形成されています。この期間に、科学者の最初の作品はこの種の人間活動に専念しています。

管理の歴史における段階と学校

プロとしてのマネジメント活動は、最初に、機械技術学会の会合で演説のために準備された彼の報告書で、アメリカのG.Taunによって検討されている。今回の会合で初めて、経営者の専門家の訓練が必要であるとの意見を述べた。

全体として、20世紀の経済教義の歴史の中で、5つの経営陣が形成されました：

- 科学的管理の学校（創設者F.テイラー、このトピックに捧げられた多くの本の著者）;

- 行政学校（祖先 - フランスの技術者A.Fayol）;

- 定量的な学校（代表者 - D. Thompson、G. Ackoff、D. March）。

- behaviourist学校（その形成は、社会学と心理学の発展に関連しており、代表者はC. Bernard、F. Herzberg、K. Arjiris）。

- 人間関係の学校（設立者 - アメリカのE. Mayo）。

管理の歴史には5つのメインその第一段階は20世紀の初めに始まり、科学管理の学校の誕生時と一致しています。 20世紀初頭のファヨル行政学校の出現は、管理活動の第2段階の始まりを迎えました。

同時にアメリカでも話を始める財務管理。第二次世界大戦は、管理思想の形成に重要な影響を与え、その終わりから20年後の第3段階の管理最適化と一致する。

管理の開発の次の段階活動はサイエンス - 心理学に関連しており、勢いが増しています。第5段階のマネジメント開発（80-ies）は、組織構造のような強力なメカニズムの発見によって特徴づけられる。現代の経営は、コンピュータ技術の開発と生産の自動化に関連しています。今日の経営の歴史は終わらない、経営科学は積極的に発展し、改善し続けている。

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