論理的思考

古典ギリシャ語からの翻訳の論理 - これは推論です。それゆえ、我々はすべて論理的思考が私たちの心に内在しているように思えるでしょう。しかし、推論を伴う操作は、理解と認識のプロセスの1つにすぎません。課題を反映して、問題を解決するために、私たちはこれまたはそのタイプの思考を一度に使うことができます。

幼い子供はまだ能力を持っていない論理的かつ抽象的に考える。子供が自然に存在しない数 "3"のアイデアを子供に与えるために、彼は3つの同様のオブジェクトに触れることが許されていると思います。子供は、これらのオブジェクトの間のわずかな違い（例えば、3つのリンゴのうちの1つが緑色で、もう1つが赤色であること）から気を散らし、オブジェクトを1つのグループにまとめるための努力が必要です。

その結果、論理的思考は、比喩的で、抽象的な概念で動作します。これは特別な種類の理解プロセスであり、既成の論理構造、概念、判断が使用され、最終的には結論や結論が出されます。このようなデザインの使用は必ずしも正しい結論につながるとは言えません。人が想像力を使うと、感情的に、比喩的に考えるか、直感に耳を傾けることになり、誤った結論に導かれることも間違っています。重要なアプローチについて忘れずに、問題の考え方の中であらゆるタイプの思考を使用することは良いことです。

コンクリートに基づく私たちの理解の場合、解を作成してこの特定の単一インスタンスに再度転送するために抽象論理構造と結論に進む。したがって、論理的思考は次の段階を経る。分析、構成要素の特性や部品に関する複雑な状況を切り分けるとき。この段階では、誘導、控除、類推の方法を適用します。演繹的方法は結論を導き出すことができます - 何かがオブジェクトのグループに適用可能な場合、それは与えられたグループの1つのサブジェクトに適用可能です。逆に、帰納的であるということは、ある対象のいくつかの基本的性質がそのグループのすべての対象に及ぶことを示唆している。この類推は、2つの異なるグループの特定のオブジェクトを、それらのプロパティに何らかの形で似ています。

しかし、論理的思考は簡単な分析であり、合成は限定されない。その過程で、それは特定の段階を経る。最初のものは原因と効果の関係の探索と決定です。この現象を引き起こした原因は何ですか？なぜこの問題が起こったのですか？そのようなリンクの正しい確立は正しい結論の成功の鍵です。 2番目の段階は、メインとセカンダリの分離です。 "After"は "due"を意味するものではありません。私たちが二次的、特に本質的なことを取るなら、私たちは間違った結論を構築します。次に、コンセプトと判断 - 実際には解決策を探す - で動作します。

判決は誤った、ステレオタイプの可能性があります。 私たちが批判的なアプローチを取っていなければ、私たちは窮地に陥る危険にさらされます。この段階では、具体的な事例を抽象化し、口頭で言い表して全体的に考える。私たちの心には、テーマの具体的なイメージはありませんが、言語的な構造があります。口頭論理的思考は、問題を解決するすべての段階で非常に重要です。その原因を特定するとき問題を解決するために何が作成（または排除）される必要があるかを識別することにあります。そして、もちろん、この特定の状況にあなたの抽象的な結論をどのように適用するかを理解するために。

それを仮定するのは間違っている抽象的論理的思考は完全に交換するか、比喩、官能的、直感的で連想取って代わることができます。標準的なアプリケーションステレオタイプの方法に加えて、同時に理解のすべてのタイプを使用することが可能であるため、男強いロボット。私たちは精神的に、時には完全に、些細な非論理的な、しかし驚くほど鮮やかな結論に私たちを導くまったく異なるものや概念を比較することができます私たちの感情的な態度（好き嫌い）、私たちの空想や想像力、団体、。